ВЗАЄМОДІЯ

Співпраця між академією, батьками та вихованцем – запорука становлення професійного футболіста

Кожен батько та мати хочуть для своєї дитини кращої долі, ніж є у них. Вони прагнуть дати своїй дитині більше можливостей для реалізації. Для цього вони зараховують їїдо різних гуртків, де дитина має розвинути свої творчі здібності. Водять дитину до спортивних секцій та шкіл для розвитку її фізичних даних і набуття навичок та результатів у тому чи іншому виді спорту.

Не є секретом, що для кожного батька та матері важливо, щоб їхня дитина в майбутньому займалася улюбленою справою, отримувала задоволення від неї, була щасливою.

Для досягнення цього відповідальним батькам треба вирішити, як мінімум, три найважливіші задачі:

• по перше, виявити, до якої справи у дитини є бажання та здібності; • по друге, знайти спеціалістів, які допоможуть дитині розкрити свій потенціал та розвинути свої здібності до потрібного результату;• по третє, самим брати участь у розвитку та вихованню дитини, контролювати цей процес.

Батьки мають розуміти, що вони є основним двигуном в процесі розвитку та становлення їхньої дитини. Тому мають бути відповідальними та активними.

Коли ми відмовляємо у зарахуванні до складу академії

Нерідко буває так, що бажання батьків не збігаються з бажанням дитини. Батьки вважають, що їхня дитина має займатись тим, чим вони хотіли займатись у часи свого дитинства, та з різних причин не змогли. Зараховують хлопця, наприклад, до танцювального гуртка. А хлопець хоче грати у футбол, та, підкоряючись волі батьків, займається танцями. Через декілька років хлопець все ж таки покине танці й стане футболістом, та згаяний час йому вже ніхто не поверне.

Отже, основне у виборі заняття – це бажання дитини.

Хлопець повинен мати бажання. Бажання стати професійним футболістом.

Якщо хлопець не хоче займатись футболом – академія не візьме його до свого складу.

Якщо ми бачимо, що дитина не хоче, а батьки наполягають, то ми принципово не будемо з дитиною працювати. Від слова ніколи.

Взаємодія в процесі навчання

За кожним вихованцем закріплюється персональний коуч.

Це спеціаліст, який допомагає молодому спортсмену набути індивідуальних якостей та навичок, розкрити свої здібності, свій потенціал задля досягнення мети – стати професійним гравцем.

На першому етапі коуч проводить аналіз того, якими навичками та вміннями володіє молодий футболіст. Який стан його здоров’я. Яка в нього мотивація, чи є в нього бажання до гри, та, взагалі, навіщо йому професійний футбол.

Ці дані збираються в ході співбесіди між коучем, батьком та його сином. Батько надає коучу відеоматеріали, на яких його син демонструє свої навички. На основі аналізу персональний тренер визначає, які індивідуальні якості та професійні навички мають бути напрацьовані в результаті навчання.

Далі складається індивідуальний план тренувань, з визначенням конкретних результатів та строків їх досягнення. На кожного вихованця академії складається «Карта гравця», до якої надалі вносяться всі дані про хлопця, результати його розвитку як футболіста.

Важливо додати, що співпраця батька, вихованця та коучавідбувається дистанційно. Коуч надає батькові матеріал, батько здійснює контроль того, як його син виконує завдання. Батько стає куратором розвитку свого сина як професійного футболіста.

Для прикладу, як проходить процес напрацювання будь-якого технічного елементу:

1. коуч надає батькові вихованця свої настанови щодо виконання технічного елементу;2. спортсмен під контролем свого батька виконує завдання коуча;3. батько знімає процес виконання технічного елементу на відео та надсилає його коучу;4. коуч після перегляду відео робить висновки щодо правильності виконання хлопцем технічного елементу;5. за наявності помилок коуч дає рекомендації по їх усуванню;6. спортсмен усуває помилки, його батько фіксує результат на відео.

Відпрацювання кожного окремого технічного елементу проводиться до виконання його «на автоматі».

Далі за таким же алгоритмом відпрацьовується наступний технічний елемент.

Крім відпрацювання технічних елементів проводиться робота по психологічній підготовці футболіста, формуванню індивідуальних якостей професійного гравця та інша робота відповідно до особистого плану, складеного коучем.

Все робиться для того, щоб підготовити хлопця до кар’єри професійного гравця.

Варіанти партнерства між батьками вихованця та академією

Між батьками дитини та академією існує три варіанти партнерства.

• Варіант перший

У цьому варіанті партнерства академія бере на себе всі витрати по навчанню та вихованню молодого футболіста.

Вимоги: хлопцю виповнилось 14 років, його зріст 190 см та вище. Яка в нього позиція – не важливо.

Академія повністю розкриває його здібності та ігровий потенціал, вкладає в його навчання та розвиток свої кошти та час своїх спеціалістів без обмежень. Участь батьків при цьому мінімальна.

Можливий розгляд кандидатури хлопця, у якого зріст 185 см з перспективою вирости до 190+ см.

В кожному випадку кандидатуру хлопця академія розглядає в індивідуальному порядку.

• Варіант другий

Академія приймає до свого складу різних за зростом хлопців.

Оплата за навчання може бути як повна, за кожен місяць надання послуги, так і часткова.

У випадку часткової оплати батьки платять невелику поточну оплату, та після отримання професійного контракту, після того, як їхній син стане професійним гравцем, він буде зобов’язаний відраховувати на рахунок академії певну частку від всіх своїх отриманих доходів.

• Варіант третій

Академія надає консультаційні послуги батькам, які мають бажання правильно виховати свою дитину, розкрити її здібності та потенціал, та не наробити при цьому помилок. Вік дитини не має значення. Хоч з 3-х років.

Юридична основа співпраці

У кожному варіанті між академією та батьками дитини укладається договір.

В ньому детально прописані права та обов’язки сторін. Після підписання договору починається процес підготовки хлопця до професійного футболу.

Роль коуча у становленні професійного спортсмена

За кожним видатним спортсменом, який досягнув спортивних вершин, якщо уважно придивитись до його біографії, побачите персонального тренера, коуча, який тишком-нишком його тренував.

Якби у кожного футболіста, який має здібності, був би свій коуч, було б менше особистих трагедій.

Було б набагато більше олімпійських чемпіонів та футболістів, нагороджених «Золотим м’ячем».

За допомогою коуча діти будуть отримувати гарні результати, будуть радувати батьків своїми досягненнями, самі будуть радіти з того, що вони досягли.

Батьки стануть щасливими людьми.